我区举办“初中循环—差异教学模式建构与实践”等项目现场推进会
发布时间 2015-12-08

我区举办“初中循环—差异教学模式建构与实践”等项目现场推进会

    11月24日,省教育厅教科院、市教育局在淮安区周恩来红军小学联合开展“初中循环—差异教学模式建构与实践”、“中小学心理健康教育区域推进实践研究”等项目推进会。本次活动是落实江苏第二师范学院、江苏省教育科学研究院与淮安市人民政府教育战略合作框架协议的首次活动,主要目的是推进淮安中小学教学改革实验项目深入进行,提炼并推广优秀课堂模式和精品课题项目,提升基层教科研人员研究水平。

      淮安市委教育工委书记、市教育局局长张元贵出席活动并讲话。他指出,教育教学研究的根本在课堂,要关注教育观、课程观、教学观的形成与实践,从学与教两个方面关注研究与实践。他要求,我市教育系统要充分抓住与江苏第二师范学院、江苏省教育科学研究院与淮安市人民政府开展教育战略合作的机遇,发展好学校和课堂。他希望,淮安的教育工作者要努力以国际视野和未来视角观察教育,深度介入教育热点、焦点和难点研究,作出符合地区、学校和课堂教学的价值判断,真正做到走向教育实践、教学实践、课堂实践,实现学校教育资源的最优配置,实现课堂教学资源的最优化。
      江苏省教育科学研究院副院长王晓天对活动的举办表示祝贺,要求参加活动的江苏第二师范学院和江苏省教育科学院的9位专家要在教育研究上系统化、长期化地支持淮安基础教育发展,给予帮助,确保取得成果。
      活动期间,淮安区“初中循环—差异教学模式”项目的负责同志汇报了项目建构与实践情况,并向与会同志开设了语文、数学、英语、物理四节现场观摩课,省教科院段承校博士和叶兵教授分别对《济南的冬天》、《欧姆定律的应用》两节课进行点评。江苏省教育科学规划领导小组办公室副主任蔡守龙围绕“十三五”教育科学规划课题选题指导,作了《开结题,你准备好了吗》专题讲座,与参会老师交流课题申报、评审、开题、中期研究、结题及相关材料准备与撰写,研究资料与成果的呈现形式等相关工作和要求。江苏省教科院、《江苏教育研究》杂志方建华博士,蔡守龙副主任,万伟博士还与淮安市“中小学心理健康教育区域推进实践研究”精品课题组的相关人员进行了的研讨交流。
      市教育局副局长薛祝其主持开幕式,并在分会场对活动推进进行具体指导,提出明确要求。市教研室主任魏惠主持了“十三五”课题选题指导交流会和心理健康区域推进交流会。
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